Schulalltag
Der Unterricht an unserer Schule beginnt 7.45Uhr. Ab 6.30Uhr können die SchülerInnen in unserer Einrichtung betreut werden. Nach Unterrichtsende werden die Kinder und Jugendlichen bis zur Abholung durch das Hortteam bzw. die Fahrdienste bis maximal 14.00Uhr betreut.
Unterrichtszeiten
GS - Grundstufe (Klasse 1-4)
MS - Mittelstufe (Klasse 5-9)
BSS - Berufsschulstufe (Klasse 10-12)
| Stunde |
Unterrichtszeiten
GS bis MS Klasse 6 |
Unterrichtszeiten
MS ab Klasse 7 und BSS |
| 1 | 7.45 - 8.30 | 7.45 - 8.30 |
| 2 | 8.30 - 9.15 |
8.30 - 9.15 Hofpause: 9.15 - 9.45 |
| 3 |
9.15 - 10.00 Hofpause: 10.00 - 10.30 |
9.45 - 10.30 |
| 4 | 10.30 - 11.15 | 10.30 - 11.15 |
| 5 |
11.15 - 12.00 im Anschluss Mittagspause 12.00 - 12.30 |
11.15 - 12.00 im Anschluss Mittagspause 12.00 - 12.30 |
| 6 | 12.30 - 13.15 | 12.30 - 13.15 |
| 7 | 13.15 - 14.00 | 13.15 - 14.00 |
Unterricht
Das Lernen an unserer Schule findet nicht allein auf der Schulbank eines Klassen- oder Fachraums statt. Projekttage, Betriebspraktika, Exkursionen oder praxis- und lebensorientierter Unterricht gestalten unser Schulleben abwechslungsreicher. Im Unterricht steht der indiviuduelle Förderplan jedes einzelnen Kindes / Jugendlichen im Vordergrund. Diese Individualität verlangt ein breites Spektrum an Planung und deren Umsetzung von handlungsorientierten Unterrichtssituationen, um die SchülerInnen durch selbstständiges Handeln auf ein möglichst eigenständiges Leben nach der Schulzeit vorzubereiten. Die Unterrichtsinhalte unseres Lehrplans werden vielsinnig aufbereitet. Zahlreiche Methoden und Unterrichtsmittel, die die (Eigen-) Aktivität der Schülerschaft fordern, unterstützen diesen Lernprozess.
Unterrichtsfächer
Neben den Schulfächern, die im Regelschulbereich unterrichtet werden, sind noch weitere - eher praxisbezogene Fächer - Grundlage unseres Unterrichts. Fundamental ist neben schulinternen Lehrplänen, Trimesterplänen und den individuellen Förderplänen unserer Schülerschaft auch der "Lehrplan für die geistige Entwicklung". Neben dem Unterricht der Stundentafel wird insbesondere innerhalb der sonderpädagogischen Schwerpunktgestaltung auf die individuellen Lernschwierigkeiten der SchülerInnen eingegangen.